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第四章、充满传奇的孙老师

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    这个十里小学,因其地理位置处于农村,这年代的教育还有很多不足,不但师资力量匮乏,就连好多教学用具都大大的不足,十里小学开设的课程也少得可怜。

    黄明强班里除了教语文的秦亮老师,教数学的孙朝兵老师外,只有古铜色肌肤、消瘦却充满力量的体育老师李宏。至于美术老师当然由秦亮老师担任,说白了就教一些素描与以传统毛笔联系的书法!

    每天除了语文,就是数学,至于体育课,除了打沙包就是踢足球,在黄明强心里这才是真的用脚踢,才是真正的足球,因为没有守门员,也就每人用手了,完全用脚踢的球,不是足球是什么?

    当然每个人都有自己的急事,这不,这天教体育的老师李宏家里临时有事,分身乏术,咋办?找人代替吧!就这样数学老师孙朝兵被李老师拉了壮丁。

    “同学们,今天你们李老师有事,我来给你们上这节体育课!”孙老师集合同学们,解释了一下体育老师李宏为什么么没来的缘故。

    “体育这门课,在我眼里,无外乎强身健体,何谓强身健体,也就是增强自己的力量,速度!在我们国家里,有一门技艺和体育的作用相差无几,那就是武术!”孙朝兵想了想,也不知道该怎么教这门体育,刚才教他自己擅长的得了!

    黄明强等学生一听,心中大动,特别是想到自己在电视中看到的武者飞檐走壁的英姿,顿时兴奋的想到,要是自己学了武术,以后必定能够高来高去,多威风?

    “学武,就得先打基础,也就是站马步,马步站不好,也就学不了什么武术!”孙老师一套刚劲凶猛的拳法打了一遍,眼看学生们看的起劲,已然意动,这才讲道。

    看到老师身形矫健,拳出拳收间充满无尽威势,腿来腿往之时,力量感十足,班里的同学,情不自禁的使劲鼓掌叫好。

    “双拳平肩,含胸拔背,气沉丹田......”孙老师将了一遍马步的要领,这才对学生一一指导。

    如此简单的一个动作,在黄明强看来,根本就不用费什么劲,可当他真正摆出正确的动作的时候,这才发现简单的动作,也不是那么容易的。

    其实他不知道,马步看似简单,但身体的重心却应偏离的缘故,没两三分钟的时间,双腿便开始发软,腰部亦是酸痛无力。

    不过,他还是十分兴奋,当天放学回家,便兴奋的告诉自己的父亲,就说今天开始学武术了,父亲也没在意,不就学武术吗?有什么稀奇的!

    日子一天天过去,不知李宏老师家里除了什么事,接连数月的时间,再也没有教黄明强他们体育,而体育这门课也一直由数学老师改成了武术老师。

    所以,黄明强的数学是体育老师教的,体育也是数学老师教的。

    这天,中午闲聊,黄明强听到高涛,也就是绰号桃子的伙伴道:“黄三,你知道吗?我们的孙老师以前打过仗,当过兵?”

    至于绰号吗?说白了要么是名字的谐音,要么就是突然灵机一动替别人取的一个代号。

    “哦?你怎么知道?”黄明强还有身旁的王伟,也就是代号猴子的伙伴好奇的看向桃子。

    “我回去的时候,听到我爸爸他们说的,他们说以前孙老师出国打国战,就是... -->>
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