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第165章

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    宋冀宁的此次制作,季椽没有参与,也没有帮忙。这等于是一次考试,他不能帮忙,而且他也想看看宋冀宁自己的水平。

    然后,宋冀宁做出了并不输他的东西。

    他制造的槍声定位系统原理与季椽的不谋而合,只是外观上,由于技术水平所限,使用了三个信号转换器才转换成定位系统,外型变成了三个相连的小雷达,没能达到预想的便携效果。

    朱老师走到跟前时,忍不住笑着问:“这是什么?雷达?音响?”

    “报告老师,这是槍声定位系统。”

    “你怎么做了三个……好吧,把你的设计图拿来给我看看。”

    设计图画得有些乱,宋冀宁在线路上改了好几次,但总体还能看得出设计思路和应用程式。原本笑着的朱老师愣了愣,收敛笑容,认真看起来:“解释一下你的设计思路。”

    “是!”

    宋冀宁提出应把槍声定位系统用于狙击战中的想法,让旁边的军官和士兵都很感兴趣,渐渐围上来听他讲解,不时点头认同他的说法。

    待宋冀宁解说完毕,那名部队长官点头:“这小子对游击战挺懂的啊,要真有这玩意,我们在老山区和越国那帮猴子就好打了!怎么样朱博士,这玩意能研究出来吗?”

    朱老师点点头:“光说没用,先拿去测试一下。”

    本来只是一次小作业,是否成功看看设计图就行了,但既然部队有兴趣,朱老师便让他们拿到树林里试试看。

    随着一声枪响,树林里发出了嘀嘀的机械声,过了一会,两个士兵出来报告:“报告,仪器显示和开槍处有5米误差。”

    宋冀宁遗憾的垂下肩。差1米都打不中敌人,何况是5米的误差。

    朱老师感兴趣的是另一件事:“槍声定位的反应速度怎么样?”

    “大约十几秒。”

    朱老师击掌:“很不错了,可以按这个方向研究看看……宋冀宁,你回去画个完整的设计图给我……”

    其实他并不需要一名学生给他画设计图,只是最初的设计原理来自宋冀宁,他不能占一名学生这点便宜,让他写份设计图,到时在项目通过时会给他加个名。

    宋冀宁受到的夸奖让后边没被检查到的同学有些骚动,大家都跃跃欲试,希望自己制造的仪器也能一鸣惊人。可惜大部份人制造的都是中规中矩的小雷达,没有什么特别的地方。

    朱老师很快来到季椽桌前,看到了一台巴掌大小的仪器。样式也有些像小雷达,但又不太一样,于是道:“季椽,图纸给我,说说你的设计思路。”

    季椽也是自制的槍声定位系统,比起宋冀宁,他的已经算半成品了。不过碍于设备材料,这东西有一点儿大,仍旧不适合携带。

    朱老师看到图纸愣了,这份草图比起其他人的相对来说更完整,设计思路,使用的公式,线路的设计,信号转换的数值等,都写得很详细。设计思路和宋冀宁的一样,但像是他的完整版。

    “你和宋冀宁一起商量的?”

    季椽摇头:“不,我们各自想的。”

    “... -->>
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