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232 二下南洋

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必都背下来,理解即可。”

    子女信誓旦旦点头,他们相信杨长帆写下来的东西绝对会比苏先生教的要有趣很多。

    教育的难题,总算初度难关。

    与两个孩子的谈话,对杨长帆自己的所思所想竟也有些启发。就像他自己说的,识字是一切的基础,现下一切学科工事,都是师徒口授身传,按照后来的总结,这个时代属于有技术没科学,而要有科学,就要有科学理论,有成本成书的理论。

    那么将这些理论总结下来,写成书有多难么?

    其实并不难,难的是能看懂的人太少了,识字是一切的基础。

    自己在东番,开设科举,其实有些操之过急了,要做的第一件事,应该是设公学,教识字才对。

    杨长帆愈发意识到,要做的事太多了,自己这辈子是不可能做完的。

    那么,就投入一些时间精力,放在传承上吧。

    当晚,杨长帆选择了自己熟悉的书写方式,提起西洋羽毛笔,轻轻沾墨,略微停顿片刻后写下了书题——《科学基础》。

    ……

    嘉靖四十年七月,杨长帆二下南洋。这一次随之而来的,还有如毒瘤蝗虫一样的十几股海寇,众寇于马尼拉领证而去,依杨长帆给出的海图,各自杀向心仪的岛屿。

    小马尼拉,杨长帆也终于等到了沙加路的回信。

    信中提出,若杨长帆接受洗礼,皈依天主,并在马尼拉、东番等地兴建教堂,接纳传教士,葡萄牙有把握制定一份特殊的协议,在教皇的监督下,承认徽王府在吕宋岛的统治地位,无论是葡萄牙还是西班牙都不会侵犯。

    信中只讲了这些,对于杨长帆此前提出的诸多要求只字未提。

    同时,杨长帆发现印度洋的葡萄牙舰队已经驶入马六甲,大型战舰共计50余艘,中小型战舰上百,如果再算上那些有武装的商船,葡萄牙在东南亚已经集结了两百余艘可以作战的舰船。

    对方已经做好了战争的准备。

    另一方面,葡萄牙切断了与东番的贸易,转而与踞广东南澳小岛的许朝光展开合作。

    由此可见,许朝光在琉球的狂妄并非空穴来风,南澳与澳门更为接近,许朝光与葡萄牙没有交情是不可能的。

    好家伙,杨长帆自己也没想到,在东海竟然出现了一位竞争对手。

    许朝光的事先往后放,南洋大战一触即发。

    马尼拉总督府中,赵光头铺开大型海图,徐文长、马老九等人在旁,分别开始阐述现状。

    首先是马老九,他与南洋华人、本地回回走得很近,通过各方消息,大概摸透了南洋的局面。

    整个南洋,马老九一横一竖,直接划分为四大部分。

    其一,南洋东北部分——吕宋岛。

    对于杨长帆来说也就是菲律宾全境,以马尼拉吕宋国为首,还有一些土藩,这个区域由于利润有限,暂时未被弗朗机侵略,葡萄牙在谈判中也对这个区域比较宽松,如果杨长帆皈依天主,可以承认他的统治。(未完待续。)
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